ТАЛИН, Естония (АП) — Облечени в бели ризи и носещи букети, децата от цяла Русия се стичаха обратно на училище в петък, където разказите на Кремъл за войната в Украйна и конфронтацията й със Запада заемаха още по-видно място от преди.
Всяка седмица от учениците се очаква да слушат националния химн на Русия и да гледат издигането на трикольорното знаме на страната. Има седмична тема, свободно преведена като „Разговори за важни неща“, която беше въведена миналата година с цел повишаване на патриотизма.
Нов гимназиален учебник по история има глава за анексирането на Кримския полуостров и „специалната военна операция“ — евфемизмът на Кремъл за войната, а някои основни военни обучения са включени в курса по самоотбрана и първа помощ.
Президентът Владимир Путин дори се включи, като лично се срещна в петък с 30 ученици от различни региони и описа руснаците като „непобедима нация“. Кремъл го нарече „открит урок“ в рамките на учебната програма „Разговори за важните неща“.
„Училището… е мощен механизъм за възпитаване на личност, подчинена на държавата“, каза Николай Петров, гост-изследовател в Германския институт за международна сигурност и въпроси на сигурността. „За известно време училището беше извън активното внимание на държавата. Днес всичко се връща.”
Кремъл беше зает с това, което беше в съзнанието на младите хора преди няколко години, когато тийнейджъри и студенти се тълпяха на неразрешени протести, организирани от сега лишения от свобода опозиционен лидер Алексей Навални.
„Кремъл изведнъж започна да обръща голямо внимание на децата и младежта“, отбеляза Петров.
Путин започна редовно да се среща с млади хора и властите започнаха да инвестират в прокарването на политическия наратив. Усилията изглежда са водени от осъзнаването, че цяло поколение хора, израснали с Путин като президент, „могат да мислят различно от това, което Кремъл иска от тях“, каза анализаторът.
През последните години има чести съобщения в медиите за това, че учители се обличат, крещят или викат полиция на ученици, които изразяват подкрепа за опозицията или антиправителствени възгледи.
Репресиите се засилиха, след като Москва изпрати войски в Украйна и учителите бяха уволнени или принудени да напуснат, след като отказаха да проведат сесии на „Разговори за важни неща“. Родителите бяха изправени пред натиск от училищни администратори и власти, ако децата им пропускаха тези уроци.
По-рано тази година властите в град Ефремов, южно от Москва, осъдиха и затвориха самотен баща, чиято дъщеря нарисува антивоенна скица в училище.
Министерството на образованието представи учебник по история за 11 клас с глава, обхващаща Русия от 2014 г. до днес. Той оправдава анексирането на Крим и нахлуването в Украйна и рисува Запада като враждебен към Москва. Въпроси за боевете бяха включени в извадка от окончателния изпит по история, която властите наскоро публикуваха.
Практическият курс по самоотбрана и първа помощ вече включва някои основни военни обучения, като студентите се обучават за различни оръжия и лекции за информационната война и опасностите от екстремистките групи.
Някои родители казват, че са разтърсени от тези задължителни уроци.
„Открих, че за мой ужас уроците по идеология са станали задължителни за дъщерите ми и няма шанс да избегна това“, каза Сергей, московчанин, чиито две дъщери току-що са започнали гимназия. Той и други родители говориха с Асошиейтед прес при условие, че техните фамилни имена не се разкриват от опасения за тяхната безопасност.
„Сега трябва да обясня и да помоля момичетата да бъдат по-внимателни с това, което говорят в училище, за да не си навредят“, каза той.
Сергей каза, че дъщерите му, чието хоби са балните танци, „изведнъж започват да задават въпроси за обхвата на полета на ракети и дронове“.
“Умът на учениците се милитаризира, учебниците по история се пренаписват, налага се задължителна идеология”, каза той. “Руските училища бързо се връщат към най-лошите съветски примери, когато съществуваха две истории и две истини.”
Сега родителят има по-малко възможности да защити децата си „от промиване на мозъци“, добави той.
Други московчани казаха пред АП, че са имали късмет децата им да посещават училища, където учителите не следват директивите докрай, опитвайки се да стоят далеч от политиката.
„Имаме учители, които разбират всичко. Те няма да кажат на глас, че са против „Разговори за важните неща“, каза Владимир, чиято дъщеря учи в московско училище.
„Имаме учителка, която измисли собствено съдържание за урока и говореше например за театър, история на Москва, други деполитизирани теми без идеология“, каза той.
Анна, чийто син посещава средно училище в Москва, също каза, че е благодарна на училището и неговите администратори, че не са заели „агресивна позиция“ и не са прибягнали до пропаганда. Тя каза, че в училището има седмична церемония по издаване на химна и е имало урок за Крим миналата година, но малко повече, „така че не се притеснявам за това“.
Владимир вярва, че учителите, които са добре образовани, критично мислещи, ще могат да заобиколят изискванията. Ако са „хитри и гъвкави“, каза той, те вероятно „ще изпълнят официално това, което им се казва, но в действителност тихо ще го саботират“.
___
Следете отразяването на AP за войната в Украйна на
